Sube la población extranjera en centros educación para adultos

El dato figura en el Informe Anual de Seguimiento y Monitoreo 2023 elaborado por IDEC

Similar a lo que ocurre en otros países con niveles significativos de inmigración y desarrollo medio-alto, en la República Dominicana se observa un aumento en la presencia de población extranjera en los centros de Educación de Adultos, destaca el Informe Anual de Seguimiento y Monitoreo 2023, elaborado por la Iniciativa Dominicana para la Educación de Calidad (IDEC).

En el año escolar 2022-2023, en la Educación Básica y Media de Adultos había una matrícula total de 202,936 estudiantes, de los que el 84.4 % eran dominicanos, el 15.3 % haitianos y el 0.3 % de otras nacionalidades, registra el informe.

Si se comparan con los que había cuatro años escolares atrás, los alumnos haitianos crecieron 78.1 %, siendo esta nacionalidad más numerosa en el Nivel de Educación Básica de Adultos.

En el año escolar 2022-2023 había una matrícula total de 76,512 estudiantes en el Nivel de Educación Básica de Adultos, de los cuales el 25,380 eran haitianos, equivalentes al 32.2 %.

La cantidad de estudiantes haitianos en esta modalidad aumentó exponencialmente en los últimos cinco años, partiendo de que para el año lectivo 2018-2019 la población estudiantil total era de 99,185, de los cuales 13,502 (13.6 %) eran haitianos.

Matrícula dominicana

La variación en la presencia de la población estudiantil dominicana versus la haitiana ha sido notoria desde el periodo 2018-2019 al 2022-2023, debido a que la matrícula de los estudiantes dominicanos en la modalidad de Educación Básica y Media de Adultos decreció 31.6 %.

En el primer periodo señalado eran 250,370, mientras que en el último sumaban 171,254. En tanto, la población haitiana subió de 17,450 a 31,076 en el último periodo.

Población en descenso

En términos generales, la población total de la modalidad de Educación Básica y Media para Jóvenes y Adultos ha ido descendiendo.

En el año escolar 2018-2019, era de 268,249. Fue reduciéndose hasta llegar a 202,936 para el periodo 2022-2023.

Durante la presentación de este nuevo informe del IDEC, la viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker, señaló que las cifras que reflejan este reporte corresponden al año anterior, y han mejorado en el transcurso del 2024.

También destacó que están trabajando en mejorar la calidad del sistema de educación, aunque “no es fácil”.

¿Que es el IDEC?

Iniciativa Dominicana por una Eduación de Calidad

En este contexto surge la Iniciativa Dominicana para una Educación de Calidad: un espacio de diálogo y concertación entre diferentes actores clave involucrados en la Educación dominicana. Esta iniciativa define 10 políticas educativas, 30 prioridades y 87 acciones primordiales. Además, establece un sistema de seguimiento y monitoreo para asegurar el cumplimiento de estos compromisos y así mejorar la calidad de la educación en nuestro país.

Representantes de la sociedad civil, del sector privado, del sector público, diferentes expertos y agencias internacionales se organizan en mesas de trabajo temáticas. Las mesas están integradas por 300 expertos y expertas de los diferentes sectores, que trabajan de forma voluntaria y participativa en este proceso. Cada mesa se encarga de una problemática concreta. Su trabajo: identificar la raíz de cada problema y vislumbrar posibles soluciones.